解大师情感密码 悟文字寄情良方|单元视域下多样态阅读教学实践纪实
深耕语文教研，赋能课堂教学。为进一步深化单元整体教学研究，探索多样态阅读教学路径，提升语文课堂教学实效，我校四年级语文组精心开展了以“解大师情感密码，悟文字寄情良方——单元视域下多样态阅读教学实践”为主题的语文大教研活动。本次教研由王凤老师主持，一中附小、道鑫双语小学部全体语文教师齐聚一堂，共研教学、共促成长。
1
教材精研 框架明晰 筑牢教学根基
教研伊始，李璐老师立足单元教学核心，进行细致全面的教材分析，深度解读本单元“动物”主题的教学编排意图、教学重难点以及育人价值，为后续教学实践找准方向。
文芳老师围绕单元整体教学，进行整体设计框架简述，从核心理念、设计支柱、大单元全景蓝图到具体实施细节，系统梳理大单元教学思路，明确从单篇精读、群文阅读、整本书阅读拓展到口语交际专项再到创意写作的完整教学实践脉络，让全体教师对单元整体教学形成清晰认知，筑牢课堂教学的理论根基。
2
精读示范 以文载情 深耕课堂实效
01
许溥芸老师
许老师执教的《母鸡》一课，紧扣文本情感脉络，以趣味“破译密码”、情感温度变化为课堂抓手，层层推进教学。课堂先回顾作者最初的厌恶态度，再引导学生品读母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的形象，见证作者情感从负温度一路攀升至敬佩的100℃，深度感悟母爱的伟大。最后解锁“欲扬先抑”的写作妙招，实现读写结合，升华平凡生命里深沉的母爱主题。
02
秦瑜鲜老师
秦老师以“刷大师朋友圈”为趣味主线，开启一堂灵动的语文群文课堂。本节课串联老舍《猫》《母鸡》与中外名家《白鹅》篇目，通过制作个性名片、小组对比探究、朗读演绎、中西白鹅情景PK等趣味活动，引导学生品读名家写法、感悟语言魅力。课堂融阅读赏析、习作练笔与生命教育于一体，让孩子习得写作妙招，懂得尊重每一个生灵，在文字熏陶中感悟生命百态，收获语文素养与人文情怀双重成长。
03
漆芷萱老师
漆老师执教的《你好，我的动物朋友》口语交际课，紧扣“运用情感密码、创办班级散文集”的单元核心任务，以“动物故事大会”为活动主线，引导学生运用明贬实褒、欲扬先抑的方法，抓住动物特点讲述故事。课堂以任务驱动层层推进，在分享、互评与竞赛中提升学生口语表达与评价能力，让学生在真实情境中感受表达的温度与乐趣，有效落实语文核心素养。
3
评课议课 共研互促提质增效
课堂展示结束后，进入说课议课环节。老师们围绕本次教研主题，各抒己见、畅所欲言，展开深入交流与探讨。
大家结合课堂实例，从教学环节设计、教学方法运用、学生课堂反馈、教学目标达成等方面，分享自己的听课收获与感悟，既充分肯定了课堂中的亮点与创新之处，也针对教学细节提出了切实可行的改进建议。
活动最后，张锦川老师进行全面总结：对本次语文大教研的成果给予充分肯定，赞扬四年级语文组教师团结协作、深耕教研的专业态度，同时对后续大单元语文教学工作提出指导意见，鼓励全体语文教师持续深耕教材、优化教学，不断探索多样态阅读教学新模式，将单元整体教学理念落到实处，切实提升学生语文核心素养。
▲小学语文特级教师 张锦川
CONCLUSION
2026
此次主题语文大教研活动，是一次扎实有效的教学研讨与实践探索。全体参与教师在研教材、磨课堂、议教学的过程中，进一步理清了单元整体教学思路，明确了多样态阅读教学的实施方向。未来，我校语文教研组将持续以教研为抓手，深耕课堂、笃行致远，不断提升教师专业素养，助力语文教学质量稳步提升！
【END】
文字/图片/编辑 | 唐诗意
审核 | 周 春/Jason
出品 | 南充一中附属小学学校发展中心
了解更多实时动态
抖音扫码关注学校官方抖音
